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        比如，集合论……

        李盛搞这么一本出来，当然不是为了培养大唐的少年儿童当经学大师，而是因为……

        这玩意看似是文科，其实是变相的理科……

        后面的经济学也是，说白就是为了找个借口训练数学能力……

        现在李盛缺的就是有理工基础的助手，来和自己一道开展各种项目实验之类。

        当然，如果有天赋异禀的学生能深度耕耘最后成为一代宗师……

        那就相当于是玩游戏攒材料，结果意外出了ssr屠龙宝刀，白嫖美滋滋啊。

        于是最终的课本就成了这些。

        当然……李盛知道自己还得照顾这个时代的识字率问题，所以每一课程的知识量，几乎只有标准版的三分之一。

        目前看下来……反正在自己的一通口沫横飞的讲解后，一群教师苦口婆心的传播后，总算是勉强达到了李盛的教学预期。

        不管咋说，反正现在一群教师也能背诵乘法表了，形势一片大好啊！

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