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        这又会是什么问题呢？

        “文中具体有几个意象来表现对康桥的眷恋？”

        又是审问。

        “很好，这个我正要提，各位有哪些学生知道啊？”

        该死，又被这个老师借机发挥。

        学生们积极举手，十分踊跃。

        一个学生说对了答案，张晚林对张梦伊道：“看，这就是你要的答案。”

        张梦伊又要再一次提问。

        张晚林却道：“张梦伊同学，我真的发现你很有学习的天份，不如这样吧，这堂课我做学生，你当老师如何？”

        什么！？

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