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第 2 章 (2 / 9)

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        徐瑶如实的回答着,虽然接受现代教育的她,英语成绩的确不错,但只限于考试前。

        现在都过去多久了,她早就忘记的差不多了。

        “先生是有什么事吗?”

        “你既然接触过西方启蒙思想,为何还要重新开始学国文呢?”

        “因为学生是民国人,自然是要学习国文的,而且学生并不觉得启蒙思想和学习传统文化矛盾。

        而且西方的启蒙思想也是自文艺复兴开始的,学生以为中国传统文化中是包涵那些启蒙思想的,只是没有人进行系统整理罢了。

        启蒙思想不是凭空产生的,必然是有其思想基础的,这些基础,中华文化中未必没有?

        学生坚信中华文化能够流传至今,是有其优越性的,学生虽然智拙,也想做自己喜欢的事。”

        柳素颉暗暗惊讶,徐瑶这人看起来不过是一普通的青年,然而有时候他有感觉这人离他们这个时代太过遥远。

        似乎她未曾经历过这段苦难的岁月,似乎她心中坚信这一切终将过去,似乎她知道最后的答案。

        “那你觉得如今的国出路是什么?”

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