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        “不客气。你在学前适应班那儿不放松就好。”王先生提醒白丽梅抓重点。

        “是。”白丽梅恭谨地答应。

        校长在王先生卸了学前班的教员职责后，给他加了一个教训处副主任的头衔，全面负责教学质量（除了外语）。而王先生老当益壮，兢兢业业地想把君子六艺贯彻到课程的安排中。用金文澜的话说，王先生最遗憾的事情是马军没在西安驻扎，孩子们不能学骑马、驾车。

        但王先生孜孜以求的君子六艺，最后还是做了变通，贯彻到日常的教学内容里了。乐这一门，除了唱歌，不同年级的孩子还要跟着教音乐的赵先生学笛子。

        这一周，白丽梅每天看着乔太太在晚上检查乔正纲的功课，也看着她指点乔正纲拉梵婀玲，才发现自己在不仅在“射”、“御”这两处有差距，便是“乐”，她也差了太多，她只会那些不敢哼出口的曲子。

        于是，等乔太太拿到教员的差事了，她便带儿子跟着乔正纲学起梵婀玲。而金文澜得知乔太太会拉梵婀玲，便把女儿和儿子送过来一起学。

        “慧兰，你教两个和教四个也差不多。”金文澜跟乔太太开玩笑。她对乔太太解释：“我读书的学校只教导了古琴，我没学着西洋的乐器。”

        乔太太就说：“那等我安定下来，给正纲买古琴和钢琴，你来教孩子们古琴，我来教他们梵婀玲和钢琴。”

        “好啊。”金文澜欣然答应。

        白丽梅掩不住羡慕她俩的神色。

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