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        发送完这一句，老师开始了讲课，乐知时没有等待宋煜的回复，打开笔电准备学习。

        进入大学之后的专业学习和乐知时想象中差别很大。老师们强调的不再是一个个知识点，而是思维方式，让他们将自己的大脑训练成“法脑”。于此同时，法学又是一门和众多学科联系紧密的专业，不光是学法，为了清楚地弄懂一个案例，他们还要了解与之相关的各行各业、各个学科的内容。

        这一点，习惯发散的乐知时倒是十分适应。

        “我最怕上张老师的课了。”沈密把手机放到桌上，翻开书，“千万别点我。”

        每次上这节课，张教授都会默认大家已经了解这个案例后的背景知识，所以他所谓的随意提问，大部分的学生其实都一问三不知，但乐知时经常在案例材料的时候就已经查过资料了。

        连续两次上课起来回答问题，乐知时都是唯一一个有话可说的人，长相又特殊，老师很快就记住了他的名字。

        “小伙子不错啊。”老教授两手一背，点了点头，“可以，好好学，以后有前途的。”

        一下午的课结束，沈密要去校队训练，乐知时和蒋宇凡一起去食堂吃饭。人很多，打上饭找到位子，乐知时才拿出手机看了看，发现又多了许多微信消息。

        但他第一眼就看到了置顶对话框的未读提示。

        [哥哥：你说得对。]

        [哥哥：还有一句话，被打断之后忘记说了。如果现在重来一遍，我应该也不会让你去看那场比赛，也不会把比赛视频发给你，但是我会把介绍你的话改成“我喜欢的人”。]

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