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        李佳说道，“前些天领导和我沟通过，问我想不想进部里。”

        周扬疑惑着问，“哪个部？”

        “教育部呗，别的也不对口。”李佳古怪的瞅了儿子一眼，回想起校领导找她谈话时的场景，总是旁敲侧击的打听大儿子，她晓得是沾了儿子的光。

        “那您是什么意思？”

        李佳沉吟一会，反问道，“你怎么看？”

        周扬自然没有替李佳做主的份儿，他老老实实的说道，“主要还是看您怎么想，部里有部里的好处，下边也有下边的自在。”

        他晓得李佳的愿望一直都是当老师，还不是那种坐办公室的老师，而是真正站到讲台前，教育事业第一线的任课老师，说实话，他不是很赞同。

        虽说这时候的学生还没有那么娇气，不许打骂，但教师行业的辛苦是普遍的。

        在这个讲奉献的年代，教师工资低得可怜，尤其是基层教师。

        以家里的条件，也不是看重那仨瓜俩枣，但往往工资等级是和地位能力挂钩的，是对一个人价值的肯定。

        一个月两毛钱工资，只在年节发十斤大白菜，即使别人再恭维，领导再捧得天花烂坠，也无济于事。

        而且更严重的是职业病，教师这个行业说话时间多、站立时间多、伏案时间多，休息的时间少，但凡跟三多一少沾上关系都不是好事，糖尿病如此，教师行业也如是。

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