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        转过头来一想，他觉得不对劲儿，又笑骂道，“老董，你跟我俩耍心眼儿，这是在将我的军呀？”

        董齐陪着笑说，“没有，我是真打算让我家那口子把老二送到北外附小，听说那块现在试行双语教学，我寻思让孩子笨鸟先飞，先人一步。现在港岛这边提倡青少年要进行全面素质教育，我觉得有点意思。”

        周扬觉得惊异，斟酌着说道，“全面素质教育也罢，素质教育也好，也别太盲目了。这个概念听起来高大上，一二十年内还没有人能研究明白。”

        不能否认素质教育是个好东西，可惜到目前为止还只是个宽泛空洞的概念，没有相应的标准。

        连相应的标准要求都没有，又何谈素质？

        一直到教育界有了统一的标准之前，素质教育大多数都意味着抬杠，话虽然难听，情况确实是这么个情况。

        说白了就是崇洋媚外，崇媚的对象如果是西方国家还能说得过去，毕竟人家领先二百多年，高高在上惯了。

        关键此时的全面素质教育，大概上是从日苯借鉴而来的，原因多方面，一来是邦交正常化，官面上和民间开始互通往来，再者是咱们的经济确实不如人家。

        这个问题，周扬已经麻木了，现在他很少有精力像上学时那样，和别人争辩。

        在他看来，国内最好的时代来了，时间在我，有些东西无需多说，时间会给出最妥当的答案。

        而且国情不同，不同民族之间的历史使命是不一样的。

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