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        先前他希望能够在这个时代建立一个原始文明。

        现在这个文明似乎已经建立了起来。

        他似乎站到了一个岔路口，面前有很多选择。

        可是他觉得自己必须想法子发展生产力，不可以懒惰。

        始终在发展生产力方面花费功夫。

        教原始人数学和文字到底能够产生多大的意义呢？

        不知道。

        可以明显的看出来，他们并不热衷于学习这些内容。

        于是必须给他们提供学习的动力。

        生产力发展起来之后，他们会自发的乐于学习。

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