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        她没说错，她的确要改作文。

        她刚教完必修一的第一单元，让学生们写练习册，并且让科代把练习册收上来批改。

        她改完两个班的练习册，还得批他们每周写的周记。

        这些占用了她不少时间。

        这周三的连堂课，她给学生们讲了写作技巧，布置了一篇作文。

        她以为，与人物相关的主题，大部分学生都会选择写父母同学。

        但没想到，她接连改了十几篇作文，其中有一半都是写骆延。

        他们写他眼里有星星；写他笑起来有梨涡；写他第一次参加班会课时开的玩笑；写他带着他们在C场跑圈；写他罚迟到的学生做深蹲时的严厉模样；写他打球时的飒爽英姿……

        她通过他们的文字，七拼八凑，凑出了一个完整的骆延。

        那家伙，果真是Y魂不散。

        她心中烦闷，写下评语后，又cH0U出一本作文本来改。

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