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第五十三章 栩栩如生 (1 / 6)

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        秋天,收获的季节,各地农民忙着秋收,身处淮阴的国子学学生们,也在忙着秋收——收获大量植物标本。

        他们不仅参与制作植物标本(干标本),还从专门制作植物标本的作场那里,收获了不少的“湿”标本。

        陈列室里,一个个展示架上,陈列着一排排玻璃罐,学生们站在架子前,看着玻璃罐里浸泡的粟、麦、稻、豆、苜蓿植株,啧啧称奇:

        所有的植物标本,根、茎、叶居然是原色(绿色),仿佛是刚从地里拔出来的一样!!

        而且,某些“系列”的标本,完整展示了作物的几个生长阶段(以粮食作物为例):秧苗、拔节、开花、结穗等。

        五谷不分的读书人,不需要出城,不需要下地,直接看这些栩栩如生的标本,就能对五谷植株有明确的认识。

        再加上一本《常见植物图编》图册,根据其上植物图例,就能对常见植物有个大概了解。

        兼职国子学博士的姚察,手里拿着厚厚的《常见植物图编》,看着眼前大量植物“湿”标本(浸润标本),以及好奇不已的学生们,不忘提醒:

        “若五谷不分,考试时认图认错了,那可是上不了榜的。”

        这一点,学生们都知道,认五谷不算难,只要认真看过就行,但是,眼前这些标本,数量之多,已经超出单纯的识别五谷需求。

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