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        “对，就是这样。”沈隆点点头，然后指着文章问道，“既然如此，你可看你写得东西能不能满足这种需求？昨日是何年何月何日，天气是阴是晴？所锄之地是旱地还是水田？锄地深需几分？这些你可都是没写清楚啊？”

        “而且这些东西可不是给朝堂上学士们看的，而是要用来教导那些农夫如何耕种，用词要尽量口语化，避免含糊不清、难以理解的用语，你用了这么多典故，怕是一般的进士都不容易读懂，更何况这些目不识丁的老农？”老农不识字，却可以安排认识几个字的读书人教导他们，而这些人文化水平不高，王的文章读起来也很吃力。

        “喏，我这有一份后世小学生写得实验日志，你拿去看看吧，今晚就照着这个样子写。”沈隆从袖子里摸出几张纸递给王。

        王接过来一看，只见最上方先这些某年某月某日，天气晴朗，还有一些诸如温度、湿度等自己看不明白的东西，下方则写着今日种植的作物幼苗长度、长势等等，言辞简单，让人一看就明白。

        这样的文章那有什么味道啊，怕是刚读过几年私塾的幼童都比这写的有文采，可王细细一琢磨，发现这篇文章并不简单，自己只需要看过就知道写文章那人是如何种植花生的，并没有任何含糊不清的地方，若是读出来，怕是一般的老农都知道该怎么做。

        “土深几分则种子被压得太实没办法发芽，土薄几分则种子可能露在外面，也没办法发芽，早种几日天气太冷，晚种几日又太热……所以你写文章务必要精确才行，万万马虎不得，稍有疏漏就可能导致颗粒无收。”沈隆提醒道，写实验日志可是和写普通文章大不相同。

        “多谢道长指点，在下明白了。”王谢过沈隆，一边继续研读文章，一边回忆起昨日锄地的经过来，开始考虑该如何修改昨天的日志了。

        “对了，道长，这温度和湿度又是什么？这些数字是如何测量出来的？”王问道，这些字词他根据字面意思能模糊领会一些，但终究没有准确的概念。

        “温度就是冷热的程度，以冰水混合物的冷热程度为零度，以沸水的冷热程度为一百度……”沈隆拿出一支温度计和一个湿度计给王做演示，“温度和湿度对粮食种植至关重要，以后你把这些数据也记录上吧！”

        王接过研究一番，还按照沈隆的指点测量了自己身体的问题，只觉得这些设备巧夺天工、奇妙之极，“据说炼钢炼铁最关键就是火候，若是能用这……用这温度计测量火候，是不是就能炼出更好的钢铁？”

        “嗯，你能想到这些足以证明你的聪明，不过你拿着的这根温度计却测量不了炉子里面的温度，这东西一放进去怕是就烧化了。”沈隆称赞道。

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