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        最起码这些新同学们的注意力全部都是在秦昊这里，所以秦昊觉得也是蛮好的。

        等到这节课结束之后呢，孩子们有一种意犹未尽的感觉，因为雀食是有很多神奇的事情，而秦昊这一节讲的课程其实就是机器人。当然并不是说只是讲机器人是怎么制作，而且机器人是怎么来的，其中内容以及包括他们机器人的原理，爷已经讲了这些，他们肯定是听不懂的，但是之前的学生是能明白的，新来的肯定是听不懂，但是又觉得很感兴趣，所以呢，还记了一下笔记。

        “我看有的同学呢，在课上记了笔记，确实是很不错的，但是我希望孩子们如果是想要记笔记的话，在课堂上没有这个必要。”

        “因为我讲得速度是非常快的，我希望大家能够认真的在听我讲话，关于做笔记这个事情呢，大家可以留在课下。”

        “然后根据自己回忆当中的内容来进行记录，不用记得太多，也不用记得太杂，就直接把重要的内容提炼出来就行，比如说做成思维导图。”秦昊说道。

        与此同时呢，在屏幕上出现了如何做思维导图的这么个方法，所以呢，大家记了下来。

        “今天的作业呢，咱们就留一个思维导图吧，然后大家把自己的书也带着可以参考书上的内容，当然你们可以看到在书上的内容，我有很多没有讲。”

        “那就说明那些不是特别重要的东西，大家只需要看一遍去了解一下，知道就可以了让自己有一个印象，最起码能够别人问的情况下还能够答出来这就算是记住了！”秦昊说道。

        秦昊把作业留好了之后呢，然后就让老师们把自家的孩子们全部都带走去上最后一节课——其实就是他们集体的体育课。

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