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        不过……

        就在这时，就在田小雅看向何飞的那一刻，早前低头沉思乃至久无反应的何飞却也在这一刻有了动作，不知为何，像是如梦初醒，宛如醍醐灌顶，青年猛然抬头旋即露出恍然大悟之色，露出震惊表情，嘴里还自言自语嘀咕道：

        “我明白了！”

        “原来……原来是这么一回事！”

        ………

        （我，想通了，我，明白了，我找到了最终答案，找出了最后真相！）

        （而真相也确实和数字0有关！）

        0代表这什么？其深层含义又是什么？

        答案并非想象中那么难，首先在所有阿拉伯数字里唯独0比较特殊，毕竟也只有0代表着无，代表着不存在，而其余数字不论大小则皆是真实存在的个体数量，至于第二个问题则来源于身份问题，请问学生是什么？学生当然是人，清一色人类，好，既然学生是人类，那么，螝又是什么？

        螝？

        螝则必然是灵体。

        这样一来便能合理解释了，或者说答案出来了，那就是……

        既然学生们全部都是人类，所以自然要用代表实际存在的数字予以标识，而那没有实体的螝，那就只能用0来作为标识了。

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